Στις 9 Φεβρουαρίου 2026, η Βουλή έγινε πεδίο έντονης αντιπαράθεσης για το ζήτημα των διαγραφών φοιτητών, με πρωτοβουλία της βουλεύτριας του ΚΚΕ, Αφροδίτης Κτενά. Η παρέμβαση έρχεται περίπου έναν μήνα μετά τις πρώτες εφαρμογές των νόμων 4777/2021, 4957/2022 και 5224/2025, που οδήγησαν σε διαγραφές φοιτητριών και φοιτητών τετραετούς φοίτησης, προκαλώντας κύμα αντιδράσεων στην ακαδημαϊκή κοινότητα.
Η κα Κτενά κατήγγειλε ότι οι νόμοι αυτοί δεν στοχεύουν στην εκκαθάριση καταλόγων, αλλά στην απομάκρυνση δεκάδων χιλιάδων φοιτητών, πολλοί εκ των οποίων αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές δυσκολίες, όπως αναφέρει και η ετήσια έκθεση της ΕΘΑΑΕ 📚💸. Περιπτώσεις όπως φοιτήτριες με πρόσφατες εγκυμοσύνες ή φοιτητές που έχασαν κοντινά τους πρόσωπα, αναδεικνύουν την ανθρωπιστική διάσταση του ζητήματος. Παράλληλα, η δυσκολία παρακολούθησης μαθημάτων λόγω μετεγγραφών ή εργασιακών υποχρεώσεων καθιστά πολλούς φοιτητές ευάλωτους σε διαγραφές, ακόμα και αν βρίσκονται εντός των ορίων του νόμου.
Η βουλεύτρια ζήτησε από την Υπουργό Παιδείας να καταργηθούν οι προβλέψεις για διαγραφές, να γίνουν δεκτές όλες οι ενστάσεις και αιτήσεις παράτασης σπουδών, και να στηριχθεί ο φοιτητικός πληθυσμός με:
- Αύξηση κρατικής χρηματοδότησης 💰
- Στελέχωση πανεπιστημίων με μόνιμο προσωπικό 👩🏫👨🏫
- Επιπλέον τμήματα εργαστηρίων, δωρεάν φροντιστηριακά μαθήματα και ευέλικτο εκπαιδευτικό υλικό 📖
- Δυνατότητα επανεξέτασης και περισσότερες εξεταστικές περίοδοι 📝
Η παρέμβαση της Αφροδίτης Κτενά αναδεικνύει την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το αίτημα για δίκαιη πρόσβαση και υποστήριξη των φοιτητών, εν μέσω ενός συστήματος που πολλοί καταγγέλλουν ως ταξικό και αυθαίρετο ⚖️☁️.
Η συζήτηση αναμένεται να συνεχιστεί, ενώ η ακαδημαϊκή κοινότητα παρακολουθεί στενά τις επόμενες κινήσεις της κυβέρνησης. 🏛️
About the Author
